top of page

Материаль-техник эшмәкәрлек
Материально-техническое обеспечение

   Помещения и территория соответствуют  государственным санитарным-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПин 2.4.1.2660-10 и правилам пожарной безопасности. Здание МДОБУ д/с "Теремок" кирпичное, двухэтажное с общей площадью  1996,5 кв.м.

      Территория детского сада озеленена насаждениями и ограждена забором. На территории имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. На участках расположены 12 оборудованных участков с верандами для прогулок, имеются 2 спортивные площадки для игр, огород. На  каждом участке имеются веранды (каркас-металлический, крыши, покрытые шифером, полы деревянные, скамейки, столики, песочницы, оборудование для развития основных движений, домики, машины, автобусы.

    Работа всего персонала ДОУ направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация  среды ДОУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности работников, воспитанников ДОУ созданы в соответствии с требованиями охраны труда.

       В детском саду созданы условия для воспитания и развития детей и лиц с ОВЗ. В 2019 году реализована федеральная программа "Доступная среда",  где проведены ремонтные работы:

- построен пандус;

- увеличены проемы дверей;

- убраны пороги;

- в сан узле установлены специальное оборудованные унитазы и раковины. 

Приобретено оборудование для использования в ООД.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Материальная база периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности воспитанников. Все это позволяет педагогам организовывать педагогам по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестроннему развитию каждого ребенка.

      В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью. Помещения групп ДОУ оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности дошкольников. Групповые помещения ДОУ имеют приемную для раздевания, игровую, спальную, умывальную и туалетную комнаты. Созданная с учетом возрастных особенностей воспитанников и современными требованиями, развивающая среда в группах формирует игровые навыки у воспитанников и способствует развитию личности воспитанника. 

 Материалы и оборудование создают оптимально насыщенную целостную, многофункциональную, трансформирующуюся среду и обеспечивает реализацию основной общеобразовательной программы в совместной деятельности педагогов и воспитанников и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментах. 

   Наполняемость предметно развивающей среды обеспечивает разностороннее развитие воспитанников, отвечает принципу целостности образовательного процесса и соответствует основным направлениям развития ребенка: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому развитию. Все группы изолированы и имеют отдельный выход в коридор. 

c8be4631-dc0a-4eca-9fd6-efd575cc0df5.jpg
Рисунок3.jpg
Рисунок4.jpg
кнопка.jpg
пандус.jpg
Рисунок15.jpg
zQhiqiSF6L8.jpg
hLoyosgELR0.jpg
bGp8RDclOoI.jpg
0jn4lmUOnZg.jpg
Vnh7mmwMEAM.jpg
5dH3dbKKL2s.jpg
woE2Cc-EYfA.jpg
P3djE_oppmY.jpg

ФГОС ДО определяет требования к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, к развивающей предметно-пространственной среде. В  детском саду создана база для реализации инновационной деятельности: обновилась материально –техническая база, сформированы единое информационное пространство, празвивающая редметно-пространственная среда, которая   служит интересам и потребностям каждого ребенка.  Организация помещений детского сада педагогически целесообразна, создает комфортное настроение, способствует эмоциональному благополучию детей. Материально-техническая база ДОУ организована в соответствии требований СанПиНа и образовательной программы. Наличие оборудованных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств воспитания, в том числе приспособленных для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья. В ДОУ имеются 13 групповых комнат, 13 спальных помещений, 12 раздевальных комнат, методический кабинет, оборудованный кабинет учителя – логопеда, кабинет педагога-психолога, инструктора по физической культуре, кабинет воспитателя башкирского языка, музыкальный зал (физкультурный), кабинет музыкального руководителя, кабинет заведующего ДОУ, мед.пункт. При входе в детский сад оборудован пандус для перемещения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. На всех дверях здания имеются предупредительные знаки в виде двухстороннего жёлтого круга для слабовидящих. В группах логопедической направленности есть все оборудование, дидактические материалы для развития речи детей. С детьми занимаются учителя -логопеда, педагог -психолог. 

 В дошкольном учреждении созданы хорошие условия для организации питания детей

Питание – один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно – психического развития ребенка. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитно – приспособительных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов пищеварения. Поэтому именно качеству питания  в нашем детском саду уделяется повышенное внимание, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В организации рационального питания соблюдаются  следующие принципы:

  • регулярность;

  • полноценность;

  • разнообразность;

  • соблюдение гигиены питания;

  • индивидуальный подход к детям.

  • Сбалансированность рациона по всем заменимым и незаменимым пищевым веществам (белки, жиры, углеводы, витамины, макро- и микроэлементы)
    •    Соответствие калорийности рациона суточным затратам
    •    Оптимальный режим питания
    •    Максимальное разнообразие рациона (увеличение доли свежих овощей и фруктов, продуктов из цельного зерна, молока и мяса)
    •    Обязательно включение в рационобогащенных микронутриентами продуктов (молоко, хлебобулочные изделия, соки, напитки, кисели)
    •    Адекватная технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд, обеспечивающая их высокие вкусовые достоинства и  сохранность исходной пищевой ценности
    •    Обеспечение санитарно-эпидемиологической безопасности питания, включая соблюдение всех санитарных требований к состоянию пищеблока,  транспортировке, хранению, приготовлению  и раздаче блюд 

Питание в детском саду организуется на основе СанПиН 2.4.1.3049-13 (Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций).

В период преобладания простудных заболеваний, инфекций гриппа в меню включаются  чеснок, проводится витаминизация.

Во время приёма пищи  обеспечивается  психологический комфорт (соблюдение полной сервировки стола, соблюдение нравственно -  этических норм).

Режим питания детей: 4- разовое питание: завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник с включением блюд ужина.

Организация питания воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с утвержденным 10-дневным меню.

На каждое блюдо имеется технологическая карта.

Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется администрацией, медицинскими  работниками учреждения. Для осуществления контроля организации питания детей, качества доставляемых продуктов и соблюдения санитарно-гигиенических требований при приготовлении и раздаче пищи в учреждении создана бракеражная комиссия. Ежедневно в соответствии с графиком бракеражная комиссия снимает пробу готовых блюд на пищеблоке.

Устройство, оборудование, содержание пищеблока детского сада соответствует санитарным правилам к организации детского общественного питания. Пищеблок оснащен всем необходимым технологическим и холодильным оборудованием, производственным инвентарем, кухонной посудой.

Медицинское обслуживание

Дошкольным образовательным учреждением осуществляется организация охраны здоровья воспитанников (за исключением оказания первичной медико- санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации). Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи воспитанникам осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения-  ГБУЗ РБ «Центральная городская больница города Сибай (ГБУЗ РБ ЦГБ город Сибай), работает медицинская сестра Кодакова Надежда Михайловна по графику:8.00-16.15.

Главный врач Ахмадуллин Азамат Хайдарьянович. телефон: (34775) 5-04-62, факс (34775) 5-04-50

Дошкольное образовательное учреждение  предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников. 

В детском саду имеется медицинский блок  площадью 34,1 кв.м.., который оборудован всем необходимым: таблица для проверки зрения, весы, ширмы, кушетки, ростомер, необходимая мебель и другое оборудование

                                                           Сведения о средствах обучения и воспитания


Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
В ДОУ имеются следующие средства обучения :
•    печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
•    электронные образовательные ресурсы ( образовательные мультимедиа, мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
•    аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
•    наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
•    демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
•    учебные приборы (компас, барометр, осадкомер, снегомер, солнечные часы.ветряной рукав, флюгер, микроскопы, колбы, и т.д.);
•    тренажёры и спортивное оборудование (автотренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).
Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.
Принципы использования средств обучения:
•    учет возрастных и психологических особенностей воспитанников;
•    гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
•    учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
•    сотворчество педагога и воспитанников;
•    приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.
Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.
Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.
Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды  кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.
Для  развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.
Для познавательной деятельностив группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.
Для физического развития  в группах оборудованы физкультурно-оздоровительный центры (спортивные уголки в группах) , в которых имются: массажные коврики для стоп, ребристые дорожки, различные гири, спортивные тренажеры, обручи, мячи разных размеров,  скакалки, кегли, малый,кольцеброс, мяч баскетбольный,  теннисные ракетки, маски и атрибуты для подвижных игр. Все материалы соответствуют экологическим и гигиеническим требованиям.центры здоровья и физкультуры, в котрых имеется различное оборудование:
На участке детского сада оборудована спортивная площадка для занятий детей на улице, на которой имеются пособия для равновесия, для укрепления мышц рук, развития ловкости, лазанья, беговая дорожка, яма для прыжков, баскетбольное кольцо, ворота для игры в футбол.
Игровые площадки оснащены песочницами, качелями, столиками для игр и занятий; растет множество видов деревьев, цветущие кустарники, разбиты цветники.
Коллектив ежегодно облагораживает игровые площадки, пополняя новыми постройками и спортивными сооружениями, малыми архитектурными формами  для активной физической деятельности воспитанников.
Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия

bottom of page